W tym sektorze nauczyciele, pracownicy szkół oraz innych organizacji działających w zakresie edukacji formalnej mogą korzystać z doskonalenia zawodowego w formie kursów, szkoleń, prowadzenia zajęć dydaktycznych i obserwacji pracy za granicą. Uczniowie podczas zagranicznych mobilności mogą rozwijać kompetencje językowe, społeczne i międzykulturowe.
W sektorze Kształcenia i szkoleń zawodowych wspieramy międzynarodową współpracę, której celem jest podnoszenie jakości kształcenia zawodowego i ustawicznego, zarówno w wymiarze indywidualnym poprzez realizację mobilności, jak i w wymiarze instytucjonalnym bądź systemowym, dzięki wdrażaniu innowacyjnych rozwiązań edukacyjnych i wymianę dobrych praktyk.
W tym sektorze edukacji program Erasmus+ wspiera międzynarodową współpracę uczelni, umożliwia wyjazdy studentów za granicę na część studiów i praktyki, ułatwia mobilność pracowników szkół wyższych, a także stwarza uczelniom możliwość udziału w międzynarodowych projektach.
Sektor wspiera organizacje aktywne w obszarze niezawodowej edukacji dorosłych, chcące realizować zagraniczne mobilności edukacyjne swoich dorosłych słuchaczy i kadry oraz projekty partnerskie w ramach współpracy międzynarodowej.
Sektor Młodzież wspiera działania w ramach edukacji pozaformalnej i nieformalnej, dzięki którym młodzież, jak i pracownicy młodzieżowi mają możliwość wszechstronnego rozwoju i zdobycia kluczowych kompetencji przydatnych w życiu społeczno–zawodowym. Dzięki akcjom w tym sektorze, osoby młode i pracujące z młodzieżą zyskują możliwości poszerzenia kompetencji kluczowych i indywidualnego rozwoju na drodze uczenia się pozaformalnego i nieformalnego.
W perspektywie finansowej na lata 2021–2027 zarządzanie sektorem należy do Narodowej Agencji w Polsce. Sport Erasmus+ umożliwia zawodnikom i trenerom wyjazdy szkoleniowe oraz pozwalające zdobyć doświadczenie zagraniczne w ramach szeroko rozumianego rozwoju edukacji sportowej. Ponadto w tym sektorze program obejmuje wsparciem projekty służące promowaniu właściwych postaw w rywalizacji sportowej i rozwojowi sportu amatorskiego.
Jean Monnet to działania międzynarodowe odpowiadające celom polityk Unii Europejskiej. Są wdrażane i zarządzane bezpośrednio przez Komisję Europejską lub Europejską Agencję Wykonawczą ds. Edukacji i Kultury (EACEA) w Brukseli. Projekty Jean Monnet dotyczą studiów w dziedzinie nauki o Unii Europejskiej. Promują badania i nauczanie o UE.
19.11.2024 r.
Przewodnik po programie Erasmus+ na rok 2025 wraz z zaproszeniem do składania wniosków są już dostępne! Zachęcamy do zapoznania się z dokumentami i terminami.
15.11.2024 r.
Kuratorium Oświaty w Poznaniu (Regionalny Punkt Informacyjny NA) serdecznie zaprasza na konferencję naukowo-metodyczną „Umiędzynarodowienie (wielko)polskich szkół – możliwości i wyzwania”, która odbędzie się 27 listopada 2024 r.
14.11.2024 r.
Z wielką przyjemnością przedstawiamy kandydatów do nagrody w tegorocznej edycji konkursu EDUinspirator i Młody EDUinspirator. Nominowane osoby szczególnie wyróżniają się swoją pasją, zaangażowaniem i innowacyjnością w dziedzinie edukacji!
13.11.2024 r.
Serdecznie zapraszamy do zapoznania się z podsumowaniem konferencji „Standardy jakości Erasmusa w praktyce szkolnej”, która odbyła się w dniach 15-17 września 2024 r. w Zakopanem.
Beneficjenci programu Erasmus+ zobligowani są do składania dwóch rodzajów raportów: postępu/przejściowych (jeśli przewiduje to umowa) oraz końcowych. Ten drugi raport traktowany jest jako wniosek o płatność końcową. Zgodnie z zapisami umowy raport należy złożyć maksymalnie w ciągu 60 dni od daty zakończenia projektu. Raport końcowy składa się w wersji elektronicznej za pośrednictwem systemu Beneficiary Module.
Każdy projekt realizowany w ramach programu Erasmus+ niesie za sobą szereg sukcesów i ogrom ciężkiej pracy. Upowszechnianie rezultatów projektów jest sposobem na przedstawienie tej pracy i pochwalenie się osiągniętymi wynikami. Dzielenie się rezultatami umożliwia także dotarcie z informacją o swojej działalności oraz o programie Erasmus+ do szerszej grupy odbiorców. Każdy wnioskodawca jest proszony we wniosku o przedstawienie swoich planów dotyczących działań upowszechniających. W przypadku gdy projekt zostanie wybrany do dofinansowania, beneficjent będzie zobowiązany do realizacji przedstawionych założeń.
Publikacja zawiera roczne podsumowanie najważniejszych programów edukacyjnych zarządzanych przez Fundację Rozwoju Systemu Edukacji.
W raporcie przedstawiono dwie perspektywy edukacji cyfrowej: rozwój kompetencji cyfrowych uczniów i nauczycieli oraz wykorzystanie technologii cyfrowych.
W publikacji przedstawiono najlepsze projekty edukacyjne w Konkursie EDUinspiracje w 2019 r.
Publikacja w przystępny sposób przybliża zagadnienia z obszaru zarządzania projektami.
Publikacja jest podsumowaniem badania projektów zagranicznych mobilności nauczycieli.
Zbiór artykułów naukowych poświęconych edukacji włączającej, czyli czołowemu paradygmatowi pedagogiki specjalnej.
Prezentacja dobrych praktyk w programie Erasmus+ Edukacja szkolna.
Podsumowanie badania losów uczestników staży i praktyk zagranicznych.
Przewodnik jest skierowany do dyrektorów szkół, nauczycieli, pracowników administracji, którzy widzą potrzebę rozwoju swoich placówek poprzez realizację
Jaka jest rola szkolnych liderów projektów w działaniach na rzecz współpracy międzynarodowej w polskich placówkach edukacyjnych?
Pierwsza część dwutomowej publikacji podsumowującej realizację programu Erasmus+ w latach 2014–2020.
15.11.2024 r.
Centrum Wsparcia Rzemiosła, Kształcenia Dualnego i Zawodowego w Koninie (Regionalny Punkt Informacyjny NA) zaprasza na seminarium „Od pomysłu do konkretu. Przygotowanie wniosków projektowych Erasmus+ w Akcji kluczowej 1. Mobilność osób w dziedzinie kształcenia i szkolenia zawodowego”, które odbędzie się 21 listopada 2024 r.
14.11.2024 r.
Z wielką przyjemnością przedstawiamy kandydatów do nagrody w tegorocznej edycji konkursu EDUinspirator i Młody EDUinspirator. Nominowane osoby szczególnie wyróżniają się swoją pasją, zaangażowaniem i innowacyjnością w dziedzinie edukacji!
13.11.2024 r.
Serdecznie zapraszamy do zapoznania się z podsumowaniem konferencji „Standardy jakości Erasmusa w praktyce szkolnej”, która odbyła się w dniach 15-17 września 2024 r. w Zakopanem.
13.11.2024 r.
Z radością ogłaszamy nominacje w tegorocznej edycji konkursu EDUinspiracje, który odbywa się pod hasłem „Nowe horyzonty w edukacji!”. To wyjątkowa inicjatywa promująca najlepsze praktyki i innowacyjne osiągnięcia w edukacji.
Beneficjenci programu Erasmus+ zobligowani są do składania dwóch rodzajów raportów: postępu/przejściowych (jeśli przewiduje to umowa) oraz końcowych. Ten drugi raport traktowany jest jako wniosek o płatność końcową. Zgodnie z zapisami umowy raport należy złożyć maksymalnie w ciągu 60 dni od daty zakończenia projektu. Raport końcowy składa się w wersji elektronicznej za pośrednictwem systemu Beneficiary Module.
Każdy projekt realizowany w ramach programu Erasmus+ niesie za sobą szereg sukcesów i ogrom ciężkiej pracy. Upowszechnianie rezultatów projektów jest sposobem na przedstawienie tej pracy i pochwalenie się osiągniętymi wynikami. Dzielenie się rezultatami umożliwia także dotarcie z informacją o swojej działalności oraz o programie Erasmus+ do szerszej grupy odbiorców. Każdy wnioskodawca jest proszony we wniosku o przedstawienie swoich planów dotyczących działań upowszechniających. W przypadku gdy projekt zostanie wybrany do dofinansowania, beneficjent będzie zobowiązany do realizacji przedstawionych założeń.
Poradnik opracowany na podstawie doświadczeń polskich szkół zawodowych realizujących projekty mobilności edukacyjnej programie Erasmus+.
Publikacja oferuje aktualną i kompletną informację na temat współpracy partnerskiej, budowania relacji partnerów, tworzenia pomostu pomiędzy edukacją i biznesem.
This report provides the outcomes of transnational research on the education and career paths of vocational school graduates with foreign mobility experience.
Pierwsza część dwutomowej publikacji podsumowującej realizację programu Erasmus+ w latach 2014–2020.
19.11.2024 r.
Przewodnik po programie Erasmus+ na rok 2025 wraz z zaproszeniem do składania wniosków są już dostępne! Zachęcamy do zapoznania się z dokumentami i terminami.
15.11.2024 r.
22 listopada 2024 r. Politechnika Białostocka zainauguruje działalność Centrum Innowacji Erasmus+ InnHUB Białystok. Zadaniem tej nowej jednostki jest promocja edukacyjnych programów europejskich oraz wsparcie w pozyskiwaniu funduszy na projekty wzmacniające innowacyjność edukacyjną. Uroczystego podpisania umowy o powołaniu Centrum dokonają Mirosław Marczewski, dyrektor generalny Fundacji Rozwoju Systemu Edukacji, oraz dr hab. inż. Marta Kosior-Kazberuk, prof. PB, rektor Politechniki Białostockiej.
14.11.2024 r.
Z wielką przyjemnością przedstawiamy kandydatów do nagrody w tegorocznej edycji konkursu EDUinspirator i Młody EDUinspirator. Nominowane osoby szczególnie wyróżniają się swoją pasją, zaangażowaniem i innowacyjnością w dziedzinie edukacji!
13.11.2024 r.
Z radością ogłaszamy nominacje w tegorocznej edycji konkursu EDUinspiracje, który odbywa się pod hasłem „Nowe horyzonty w edukacji!”. To wyjątkowa inicjatywa promująca najlepsze praktyki i innowacyjne osiągnięcia w edukacji.
Beneficjenci programu Erasmus+ zobligowani są do składania dwóch rodzajów raportów: postępu/przejściowych (jeśli przewiduje to umowa) oraz końcowych. Ten drugi raport traktowany jest jako wniosek o płatność końcową. Zgodnie z zapisami umowy raport należy złożyć maksymalnie w ciągu 60 dni od daty zakończenia projektu. Raport końcowy składa się w wersji elektronicznej za pośrednictwem systemu Beneficiary Module.
Każdy projekt realizowany w ramach programu Erasmus+ niesie za sobą szereg sukcesów i ogrom ciężkiej pracy. Upowszechnianie rezultatów projektów jest sposobem na przedstawienie tej pracy i pochwalenie się osiągniętymi wynikami. Dzielenie się rezultatami umożliwia także dotarcie z informacją o swojej działalności oraz o programie Erasmus+ do szerszej grupy odbiorców. Każdy wnioskodawca jest proszony we wniosku o przedstawienie swoich planów dotyczących działań upowszechniających. W przypadku gdy projekt zostanie wybrany do dofinansowania, beneficjent będzie zobowiązany do realizacji przedstawionych założeń.
Between 2014 and 2019, Polish institutions submitted 360 applications for funding to the National Agency of the Erasmus+ Programme, and support amounting to nearly EUR 26 million was gran
Publikacja zawiera roczne podsumowanie najważniejszych programów edukacyjnych zarządzanych przez Fundację Rozwoju Systemu Edukacji.
Tracer study on education and careers of Polish students participating in Erasmus mobility projects.
Podsumowanie badania losów edukacyjnych i zawodowych polskich studentów uczestniczących w programie Erasmus.
Raport z badania projektów partnerstw strategicznych realizowanych w ramach programu Erasmus+ w Polsce.
Pierwsza część dwutomowej publikacji podsumowującej realizację programu Erasmus+ w latach 2014–2020.
19.11.2024 r.
Przewodnik po programie Erasmus+ na rok 2025 wraz z zaproszeniem do składania wniosków są już dostępne! Zachęcamy do zapoznania się z dokumentami i terminami.
14.11.2024 r.
Z wielką przyjemnością przedstawiamy kandydatów do nagrody w tegorocznej edycji konkursu EDUinspirator i Młody EDUinspirator. Nominowane osoby szczególnie wyróżniają się swoją pasją, zaangażowaniem i innowacyjnością w dziedzinie edukacji!
13.11.2024 r.
Z radością ogłaszamy nominacje w tegorocznej edycji konkursu EDUinspiracje, który odbywa się pod hasłem „Nowe horyzonty w edukacji!”. To wyjątkowa inicjatywa promująca najlepsze praktyki i innowacyjne osiągnięcia w edukacji.
05.11.2024 r.
Ruszyła rejestracja na IX Forum Edukacji Dorosłych, które odbędzie się w dniach 20-21 listopada 2024 r. w formule hybrydowej. Ta doroczna konferencja organizowana z myślą o społeczności skupionej wokół platformy EPALE – edukatorach i badaczach obszaru uczenia się dorosłych – jest świetną okazją do wymiany doświadczeń, poznania dobrych praktyk i nawiązania kontaktów.
Beneficjenci programu Erasmus+ zobligowani są do składania dwóch rodzajów raportów: postępu/przejściowych (jeśli przewiduje to umowa) oraz końcowych. Ten drugi raport traktowany jest jako wniosek o płatność końcową. Zgodnie z zapisami umowy raport należy złożyć maksymalnie w ciągu 60 dni od daty zakończenia projektu. Raport końcowy składa się w wersji elektronicznej za pośrednictwem systemu Beneficiary Module.
Każdy projekt realizowany w ramach programu Erasmus+ niesie za sobą szereg sukcesów i ogrom ciężkiej pracy. Upowszechnianie rezultatów projektów jest sposobem na przedstawienie tej pracy i pochwalenie się osiągniętymi wynikami. Dzielenie się rezultatami umożliwia także dotarcie z informacją o swojej działalności oraz o programie Erasmus+ do szerszej grupy odbiorców. Każdy wnioskodawca jest proszony we wniosku o przedstawienie swoich planów dotyczących działań upowszechniających. W przypadku gdy projekt zostanie wybrany do dofinansowania, beneficjent będzie zobowiązany do realizacji przedstawionych założeń.
Publikacja zawiera roczne podsumowanie najważniejszych programów edukacyjnych zarządzanych przez Fundację Rozwoju Systemu Edukacji.
Wybór tekstów opublikowanych na platformie EPALE w 2019 r.
Analiza najbardziej aktualnych zagadnień z obszaru edukacji dorosłych.
Wybór 30 artykułów napisanych przez ambasadorów i użytkowników Elektronicznej platformy na rzecz uczenia się dorosłych w Europie (EPALE).
W publikacji przedstawiono różne aspekty edukacji osób dorosłych.
W publikacji zebrano najciekawsze artykułu opublikowane na platformie EPALE w 2020 r.
Pierwsza część dwutomowej publikacji podsumowującej realizację programu Erasmus+ w latach 2014–2020.
14.11.2024 r.
Z wielką przyjemnością przedstawiamy kandydatów do nagrody w tegorocznej edycji konkursu EDUinspirator i Młody EDUinspirator. Nominowane osoby szczególnie wyróżniają się swoją pasją, zaangażowaniem i innowacyjnością w dziedzinie edukacji!
13.11.2024 r.
Z radością ogłaszamy nominacje w tegorocznej edycji konkursu EDUinspiracje, który odbywa się pod hasłem „Nowe horyzonty w edukacji!”. To wyjątkowa inicjatywa promująca najlepsze praktyki i innowacyjne osiągnięcia w edukacji.
14.10.2024 r.
Czas na celebrowanie sukcesów programu Erasmus+ podczas #ErasmusDays 2024, które odbywają się od 14 do 19 października. Tegoroczna, już 8. edycja organizowana jest pod hasłem: „6 days to make Europe shine”.
02.10.2024 r.
2 października ruszyła kolejna runda konkursu #DiscoverEU, w którym młodzi ludzie mogą wygrać bilety na darmowe przejazdy europejskimi kolejami. Zgłoszenia można wysyłać do 16 października 2024 r. do godz. 12:00.
Beneficjenci programu Erasmus+ zobligowani są do składania dwóch rodzajów raportów: postępu/przejściowych (jeśli przewiduje to umowa) oraz końcowych. Ten drugi raport traktowany jest jako wniosek o płatność końcową. Zgodnie z zapisami umowy raport należy złożyć maksymalnie w ciągu 60 dni od daty zakończenia projektu. Raport końcowy składa się w wersji elektronicznej za pośrednictwem systemu Beneficiary Module.
Każdy projekt realizowany w ramach programu Erasmus+ niesie za sobą szereg sukcesów i ogrom ciężkiej pracy. Upowszechnianie rezultatów projektów jest sposobem na przedstawienie tej pracy i pochwalenie się osiągniętymi wynikami. Dzielenie się rezultatami umożliwia także dotarcie z informacją o swojej działalności oraz o programie Erasmus+ do szerszej grupy odbiorców. Każdy wnioskodawca jest proszony we wniosku o przedstawienie swoich planów dotyczących działań upowszechniających. W przypadku gdy projekt zostanie wybrany do dofinansowania, beneficjent będzie zobowiązany do realizacji przedstawionych założeń.
Publikacja zawiera roczne podsumowanie najważniejszych programów edukacyjnych zarządzanych przez Fundację Rozwoju Systemu Edukacji.
Polskie szkoły i przedszkola coraz częściej goszczą zagranicznych wolontariuszy w ramach projektów Wolontariatu Erasmus+ (obecnie Europejskiego Korpusu Solidarności).
Omówienie działań podejmowanych na rzecz młodzieży w trzech obszarach: zdrowie i dobre samopoczucie, kreatywność i kultura oraz globalne wyzwania.
Polityka młodzieżowa jest kluczowym czynnikiem wpływającym na rozwój społeczno-ekonomiczny, ponieważ to młodzi ludzie są siłą napędową społeczeństwa i gospodarki opartej na w
Praktyczny przewodnik dla mentorów wolontariatu.
The basis for this workbook was the content of the blended training “Meant to be a Mentor”.
Pierwsza część dwutomowej publikacji podsumowującej realizację programu Erasmus+ w latach 2014–2020.
13.11.2024 r.
Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji – Narodowa Agencja Programu Erasmus+ i Europejskiego Korpusu Solidarności – zaprasza na szkolenie we Wrocławiu dotyczące oferty programu Erasmus+ Sport w ramach Akcji 1 (Mobilność pracowników w dziedzinie sportu) oraz Akcji 2 (Partnerstwa strategiczne, Niekomercyjne europejskie imprezy sportowe).
13.11.2024 r.
Z radością ogłaszamy nominacje w tegorocznej edycji konkursu EDUinspiracje, który odbywa się pod hasłem „Nowe horyzonty w edukacji!”. To wyjątkowa inicjatywa promująca najlepsze praktyki i innowacyjne osiągnięcia w edukacji.
30.10.2024 r.
Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji – Narodowa Agencja Programu Erasmus+ i Europejskiego Korpusu Solidarności – zaprasza na szkolenie w Krakowie dotyczące oferty programu Erasmus+ Sport w ramach Akcji 1 (Mobilność pracowników w dziedzinie sportu) oraz Akcji 2 (Partnerstwa strategiczne, Niekomercyjne europejskie imprezy sportowe).
30.10.2024 r.
Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji – Narodowa Agencja Programu Erasmus+ i Europejskiego Korpusu Solidarności – zaprasza na szkolenie w Katowicach dotyczące oferty programu Erasmus+ Sport w ramach Akcji 1 (Mobilność pracowników w dziedzinie sportu) oraz Akcji 2 (Partnerstwa strategiczne, Niekomercyjne europejskie imprezy sportowe).
Beneficjenci programu Erasmus+ zobligowani są do składania dwóch rodzajów raportów: postępu/przejściowych (jeśli przewiduje to umowa) oraz końcowych. Ten drugi raport traktowany jest jako wniosek o płatność końcową. Zgodnie z zapisami umowy raport należy złożyć maksymalnie w ciągu 60 dni od daty zakończenia projektu. Raport końcowy składa się w wersji elektronicznej za pośrednictwem systemu Beneficiary Module.
Realizując projekt i upowszechniając jego rezultaty NALEŻY DZIELIĆ SIĘ REZULTATAMI w taki sposób, aby inne organizacje, grupy docelowe chciały z niego skorzystać. Będzie wówczas można mówić o wielkim sukcesie projektu.Każdy projekt realizowany w ramach programu Erasmus+ niesie za sobą szereg sukcesów i ogrom ciężkiej pracy. Upowszechnianie rezultatów projektów jest sposobem na przedstawienie tej pracy i pochwalenie się osiągniętymi wynikami.
Koordynatorzy projektów EKS pokazują praktyczne aspekty współpracy w ramach programu.
Dwujęzyczna prezentacja 22 projektów edukacyjnych nagrodzone w latach 2017–2020 certyfikatem European Language Label.
The new edition of the Polish Eurydice publication presents the up-to-date state of education system in Poland.
Pierwsza część dwutomowej publikacji podsumowującej realizację programu Erasmus+ w latach 2014–2020.
14.10.2024 r.
Czas na celebrowanie sukcesów programu Erasmus+ podczas #ErasmusDays 2024, które odbywają się od 14 do 19 października. Tegoroczna, już 8. edycja organizowana jest pod hasłem: „6 days to make Europe shine”.
23.09.2024 r.
W związku z pojawiającymi się ofertami odpłatnych szkoleń w zakresie pozyskiwania funduszy z programu Erasmus+ i Europejskiego Korpusu Solidarności informujemy, że Narodowa Agencja nie jest związana z żadną instytucją świadczącą komercyjnie podobne usługi.
13.08.2024 r.
Chcesz zrealizować projekt edukacyjny w ramach programu Erasmus+ lub Europejski Korpus Solidarności? W sierpniu i wrześniu 2024 r. sieć Centrów Innowacji Erasmus+ InnHUB zaprasza na indywidualne spotkania konsultacyjne w regionach.
29.07.2024 r.
Od 8 do 17 listopada 2024 r. odbędzie się kolejny Hackathon Edukacji Cyfrowej (DigiEduHack), czyli seria 24-godzinnych lokalnych maratonów programowania, których uczestnicy spotkają się, aby tworzyć rozwiązania dla różnorodnych wyzwań związanych z edukacją cyfrową. Zapraszamy do udziału!
Beneficjenci programu Erasmus+ zobligowani są do składania dwóch rodzajów raportów: postępu/przejściowych (jeśli przewiduje to umowa) oraz końcowych. Ten drugi raport traktowany jest jako wniosek o płatność końcową. Zgodnie z zapisami umowy raport należy złożyć maksymalnie w ciągu 60 dni od daty zakończenia projektu. Raport końcowy składa się w wersji elektronicznej za pośrednictwem systemu Beneficiary Module.
Każdy projekt realizowany w ramach programu Erasmus+ niesie za sobą szereg sukcesów i ogrom ciężkiej pracy. Upowszechnianie rezultatów projektów jest sposobem na przedstawienie tej pracy i pochwalenie się osiągniętymi wynikami. Dzielenie się rezultatami umożliwia także dotarcie z informacją o swojej działalności oraz o programie Erasmus+ do szerszej grupy odbiorców. Każdy wnioskodawca jest proszony we wniosku o przedstawienie swoich planów dotyczących działań upowszechniających. W przypadku gdy projekt zostanie wybrany do dofinansowania, beneficjent będzie zobowiązany do realizacji przedstawionych założeń.
Publikacja przedstawia najbardziej ambitne projekty programu eTwinning w dziedzinie kształcenia zawodowego.
Koordynatorzy projektów EKS pokazują praktyczne aspekty współpracy w ramach programu.
Dwujęzyczna prezentacja 22 projektów edukacyjnych nagrodzone w latach 2017–2020 certyfikatem European Language Label.
Raport z badania działań realizowanych przez polskie organizacje w latach 2018–2020.
The new edition of the Polish Eurydice publication presents the up-to-date state of education system in Poland.
Pierwsza część dwutomowej publikacji podsumowującej realizację programu Erasmus+ w latach 2014–2020.
